Un recurso útil para la formación docente, tanto inicial como continua.

Creada por la Candela Teatro y Comunidad.

El juego promueve el pensamiento crítico, el compromiso y la movilización en la defensa de los derechos humanos.

Un álbum ilustrado escrito por Lucía Mbomío e ilustrado por Elizabeth Montero para trabajar en el aula con alumnado de secundaria. La publicación está en castellano, gallego, euskera y catalán.

Un manual que es una recopilación de las historias vividas con profesorado y alumnado de centros educativos de Córdoba.

La gincana coeducativa “Construyendo puentes” y la dinámica “Somos mujeres” para desarrollarlas en el aula con el alumnado por el 8M.

Un juego interactivo que plantea cómo los alimentos también se ven influidos por la construcción social del racismo caracterizando sus cualidades positivas o negativas en función de la cultura gastronómica a la que pertenecen.

Una sistematización de procesos de aprendizaje-servicio en la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad de Valladolid.

Esta investigación pretende analizar las ideas antifeministas entre el alumnado de educación de la UPV/EHU: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social, Pedagogía y estudiantado del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Sonia Pierre, destacada luchadora por los derechos humanos, fue una activista, en especial por los derechos de las mujeres de origen haitiano y sus descendientes en República Dominicana.